Estrategias Para Coordinar Grupos Niños Y Adolescentes (ne)

Descripción

Estrategias para coordinar grupos con niños y adolescentes
Participación, inclusión, procesos de socialización y trabajo comunitario

Hay una necesidad de formación en docentes, trabajadores sociales, líderes institucionales y en gran cantidad de operadores vinculados al trabajo con la infancia y la juventud, acerca del manejo de las técnicas relacionadas con el trabajo grupal y comunitario. Muchos adultos no logran resolver eficazmente las tensiones que surgen cuando los niños se agrupan en un aula, los púberes en un club, los jóvenes campesinos en un emprendimiento; o las que pueden producirse durante una reunión comunitaria para iniciar un proyecto barrial o en un encuentro de adolescentes usuarios de sustancias que buscan rehabilitarse.
En este volumen se plantean diversos temas actuales y los pormenores que surgen al trabajar en la escena grupal con padres, niños y jóvenes: la construcción social de la sexualidad; los riesgos de una autonomía anticipada; las consecuencias que tiene no diferenciar el uso del abuso y el consumo adictivo de sustancias tóxicas legales e ilegales y de bienes y servicios de diversa índole. También se analizan los debates que han ido surgiendo sobre la intensa utilización de las TIC.
METAS, RECURSOS Y PROPUESTAS:
Crear grupos de trabajo.
Aplicar herramientas eficaces de intervención.
Crear escenarios para desplegar y resolver los conflictos.
Formar moral e intelectualmente en los valores de la solidaridad, la cooperación, la participación y la pertenencia comunitaria y el respeto por los derechos humanos.

Presentación
Objetivos generales y específicos del proyecto de escritura
Introducción
Primera Parte:
Los grupos y las organizaciones sociales
Capítulo 1.
La conducta de niños y jóvenes como estigma de una sociedad
Capítulo 2.
La conducta de niños y jóvenes en la posmodernidad
Capítulo 3.
El grupo como envoltura imaginaria para niños y jóvenes
Capítulo 4.
Por qué fallan los ¿trabajos en grupo¿
Capítulo 5.
Estructura y dinámica del grupo de niños y jóvenes
Capítulo 6.
Los tiempos del grupo: imposibilidad no es lo mismo que impotencia
Segunda Parte:
La familia y las organizaciones sociales
Capítulo 7.
Docentes, padres y alumnos en conflicto
Capítulo 8.
Acerca de la familia y de sus transformaciones
Capítulo 9.
Representaciones subjetivas de los niños en las organizaciones sociales
Capítulo 10.
Problemas de conducta. Los límites y los riesgos de la autonomía anticipada
Tercera Parte:
Temas conflictivos en las organizaciones sociales
Capítulo 11.
Reunión de padres
Capítulo 12.
La educación sexual en la escuela y en la familia
Capítulo 13.
Conectados, pero incomunicados
Capítulo 14.
Usos eventuales, consumos asiduos y usos problemáticos de sustancias
Capítulo 15.
Permanencia e inclusión escolar a cualquier costo
Capítulo 16.
Conducción estratégica y acción tutorial
Módulos anexos
Protocolo para diseñar perfiles de identidad grupal
Dinámica para trabajar las nociones de autoridad, disciplina y convivencia


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