¿Qué entendemos por “caso” en psicoanálisis? ¿Y qué podemos aprender de los casos que Freud y Lacan construyeron para transmitir su experiencia clínica? 🧠

La Lógica del Caso en la Clínica Psicoanalítica, de Marcelo Mazzuca, profundiza en una pregunta fundamental para la práctica analítica: cómo construir, leer y transmitir un caso en psicoanálisis.

Este nuevo libro de la Cátedra de Usos del Síntoma (Psi-UBA) recupera la casuística clásica para interrogar los modos en que se construye el saber clínico. ¿Existe un modus operandi en la elaboración de los historiales? ¿Puede reconocerse una lógica propia para su lectura y transmisión?

A partir de estas preguntas, la obra propone pensar la casuística no como un simple repertorio de casos, sino como un modo de hacer clínica y, especialmente, como una vía para construir un saber transmisible.

📚 El recorrido se organiza alrededor de textos fundamentales para la orientación psicoanalítica. La “Apertura de la Sección Clínica” permite abordar los principios de la práctica; La dirección de la cura y los principios de su poder conduce a pensar la implicación del analista y el costo subjetivo de sus actos; mientras que los historiales freudianos de Anna O., Schreber y el Hombre de los Lobos ponen en juego un método de lectura de la experiencia clínica.

El libro propone así tres grandes movimientos para volver sobre los textos clásicos del psicoanálisis desde una perspectiva instrumental: leerlos no solamente como testimonios históricos, sino como herramientas para interrogar la práctica y sus modos de transmisión.

🔎 Una invitación a releer Freud y Lacan desde la lógica del caso, para preguntarnos qué hace que una experiencia clínica pueda convertirse en enseñanza y cómo se construye, a partir de ella, un saber capaz de ser transmitido.

¿Qué convierte a un caso clínico en una verdadera herramienta para pensar el psicoanálisis?